Kinder im Vorschulalter verfügen über ein ausgeprägtes Bedürfnis nach Bewegung, dem sie spontan nachkommen möchten.

Sie erleben ihre Umwelt über die Bewegung, lernen ihren Körper und seine Leistungsgrenzen kennen und "müssen" Bewegung sofort ausleben. Die Möglichkeit, sich körperlich zu fordern, unterstützt die Kinder, sich dem kognitiven Bereich zu widmen und konzentriert zu arbeiten.

Will man diesem Bedürfnis nach Bewegung in der Kindertages- einrichtung nachkommen, bedeutet dies für die konkrete Arbeit, dass man den Kindern ausreichende Bewegungsräume und -möglichkeiten zur Verfügung stellen muss.

Für das pädagogische Personal bedeutet dies aber auch, die fachliche Auseinandersetzung mit diesem Thema, z. B. in Form von Weiter- qualifizierungen, sowie die konsequente Umsetzung in allen Bereichen des Kita-Alltags.

Hinweise zu Qualifizierungsmaßnahmen finden Sie in den Rechtsquellen.